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Adolescencia

Trastornos del aprendizaje

El trastorno de lectura, el trastorno de la expresión escrita, el trastorno del cálculo consisten respectivamente en un rendimiento inferior en estas áreas, que se sitúa por debajo de lo que se espera en función de la escolaridad, de la edad del sujeto y del coeficiente intelectual. Los problemas de aprendizaje interferiexen en el rendimiento académico en general o en las actividades cotidianas que requieren lectura, cálculo o escritura. En los trastornos de lectura también llamada dislexia la lectura oral se caracteriza por distorsiones u omisiones, lentitud y errores en la comprensión de la propia lectura.

Trastorno de la escritura, disortografía, disgrafía

Es una combinación de deficiencias del sujeto para componer textos escritos, errores gramaticales y de elaboración de frases, organización pobre de los párrafos, grafía deficitaria, errores de ortografía.

Trastorno de conducta y adaptación

Consisten en una combinación de dificultades en atención selectiva, control de impulsos, control emocional y control del grado de actividad motora que se manifestará como una dificultad importante del niño para adecuar su conducta a las exigencias de su medio, no cumpliendo las expectativas de su medio, con el consecuente impacto emocional negativo. Aparecen conductas disruptivas, en que predominan síntomas de trastorno oposicionista-desafiante, trastornos de conducta, labilidad emocional y resistencia al acondicionamiento

Trastorno de atención con o sin hiperactividad TDA Y TDAH

Patrón persistente de desatención y / o hiperactividad-impulsividad, que es más frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos de un nivel de desarrollo similar. Esta dificultad se encuentra generalizada en el espacio y tiempo (pasa a cualquier lugar y todos los días) y consiste en la dificultad para mantener y regular la atención y una actividad motora excesiva.

Presentan también poco autocontrol dejándose llevar con frecuencia por sus emociones: ira, tristeza, ansiedad, alegría .. Suele tener como consecuencia dificultades escolares

Problemas emocionales: duelo, celos, rivalidad, miedos, fobias...

El duelo es la reacción psicológica ante una pérdida. Se trata del impacto producido en las emociones, pensamiento, hábitos y en las relaciones sociales.

El nacimiento de un hermano o la sensación de celos con un adulto es un acontecimiento estresante bien por la pérdida de la afectividad o por la pérdida de la atención, el sentimiento de que las necesidades emocionales no son atendidas.

Los celos son una reacción adaptativa transitoria del niño y de los adultos, debido a la alteración emocional y comportamental, producida por un desequilibrio en la dinámica afectiva familiar. Intentan recuperar la atención y el amor que les falta.

Los niños y los adultos experimentan miedos muy variados durante lo largo de la vida. La mayoría son pasajeros, propios de la edad o de una circunstancia concreta. Pero los miedos se denominan fobia cuando son: desproporcionados al objeto que la provoca, el cual es inofensivo y no comporta ninguna amenaza, y desadaptativos, ya que la respuesta provoca malestar o altera la vida cotidiana del niño.

Técnicas de estudio

Tienen como objetivo desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias que favorezcan la comprensión, la expresión tanto oral como escrita, la memoria visual y la auditiva.

Administración de tests

Tests de inteligencia (WISC-IV, WAIS ..), test de personalidad (MMPI-2, MMPI-A, CPQ ..)...

Terapia de grupo

Dirigida a niños y adolescentes para trabajar las habilidades sociales, la adaptación, control de la impulsividad...

Orientación profesional

Dirigida a adolescentes o bien a jóvenes que no saben qué estudios realizar y poder orientar de cara a un futuro laboral.
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